Επιτραπέζιο παιχνίδι ερωτήσεων γραμματικής για διασκεδαστική μαθηση

        Το παρακάτω επιτραπέζιο παιχνίδι αποτελείται απο ένα μίνι καμβά ,τον οποίο ζωγράφισα με μαρκαδόρους και αποτελεί το ταμπλό του παιχνιδιού . Για να φτάσουν οι παίχτες απο την αφετηρία στον τερματισμό ,πρέπει να απαντήσουν σε 24 ερωτήσεις ,τις οποίες θα επιλέγουν τυχαία απο τη στοίβα των καρτών .  Τα πιόνια τα έφτιαξα κολλώντας ένα αυτοκόλλητο στο επάνω μέρος από ένα καπάκι  μπουκαλιού . Το περιεχόμενο των ερωτήσεων έχει να κάνει με το φαινόμενο που κάθε φορά χρειάζεται να διδαχτεί . Με αυτο τον τρόπο οι μαθητές κινητοποιούνται να μάθουν μέσα απο το παιχνίδι και το συναγωνισμό !
😉😏

Μαθησιακές Δυσκολίες- ο ρόλος του Γονιού, Ελευθερία Γραμματικάκη- Άρτεμις Κανά

 ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ- Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ

Η Δυσλεξία και γενικότερα οι Μαθησιακές Δυσκολίες (Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες)δεν είναι ασθένεια...γι' αυτό και δε θεραπεύονται!!!!

Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις στην Πρωτοβάθμια&Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σχετικά με τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ, ομιλήτρια: Γραμματικάκη Ελευθερία

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ-ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ 

—ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Πανελλήνιες εξετάσεις 2011, εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία, ειδικές επαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Εγκύκλιος σχετικά με την εξέταση δυσλεξικών μαθητών στις Πανελλήνιες εξετάσεις

ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑ

 Ή ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

   -   ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ και ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΕΩΝ

     Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες των μαθητών και αποφοίτων διερευνώνται και διαπιστώνονται από τα Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (ΚΕΔΔΥ), και από τα πιστοποιημένα από το Υπουργείο  Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων    Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα (ΙΠΔ). 

             -          Τα  ΚΕΔΔΥ αξιολογούν μαθητές που δεν έχουν συμπληρώσει το εικοστό δεύτερο (22) έτος της ηλικίας τους.

-          Επίσης τα ΚΕΔΔΥ αξιολογούν τους αποφοίτους με ειδικές

Δυσλεξία, χαρακτηριστικά

Πηγή: http://blogs.sch.gr/stratilio/
Δυσλεξία ή Διαταραχή της Ανάγνωσης είναι η ειδική αδυναμία εκμάθησης της ανάγνωσης και δε σχετίζεται με τα συνηθισμένα πλαίσια της επίδοσης του μαθητή. Ο δυσλεξικός μαθητής έχει, κατά κανόνα φυσιολογική ή ακόμα και πάνω από τον μέσο όρο

Διάσπαση προσοχής

Εγώ το υπερκινητικό παιδί Ημερομηνία Αποστολής : 14/01/2005 Επιμέλεια: Διεπιστημονική ομάδα ελληνικής επιστημονικής εταιρείας ειδικής αγωγής- προσέγγιση, http://www.proseggisi.gr/ Τι θα ζητούσε αν μπορούσε ένα παιδί με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα από τους γονείς του. - Η πάθησή μου είναι μία πραγματικότητα. Είναι ένα σύνδρομο. Δυστυχώς καταγράφω ό,τι πέσει στην αντίληψη μου χωρίς να μπορώ να το φιλτράρω, μαθαίνω με έναν ανοργάνωτο και τυχαίο τρόπο και "πετάγομαι" από το ένα θέμα στο άλλο χωρίς να μπορώ να ελέγξω τον εαυτό μου.

Δυσλεξία- Μαθησιακές Δυσκολίες- αναδημοσίευση

Το κείμενο ανήκει στο Σήφη Κουράκη, όπως δημοσιεύτηκε στο iator.gr

Οι μαθησιακές δυσκολίες εκδηλώνονται με μειωμένη απόδοση στις ικανότητες ακρόασης, γραφής , ανάγνωσης, ομιλίας ή και μαθηματικών ικανοτήτων.

Links περί των Μαθησιακών Δυσκολιών

www.ikid.gr
www.specialeducation.gr 
www.dys.gr 
www.dyslexiacenters.gr
www.dyslexia.gr
www.focusonchild.gr
www.dyslexiagift.gr
kourakis.blogspot.com

Μαθησιακή δυσκολία - βίντεο

Πατήστε εδώ, για να δείτε το βίντεο για την Υπερκινητικότητα.
Πατήστε εδώ και εδώ για να δείτε το βίντεο  για τη Δυσλεξία.
Πατήστε εδώ, για να δείτε τα χαρακτηριστικα της Διάσπασης της Προσοχής στους ενήλικες.

Πατήστε εδώ, για να δείτε τα χαρακτηριστικά της Διάσπασης Ελλειμμματικής Προσοχής και εδώ για συμβουλές για καλύτερη οργάνωση.
Πώς αναγνωρίζουμε τη δυσλεξία;  απο το blog  της Χριστίνας Μαρκουλάκη 
Εκπομπή για τις διαταραχές του λόγου και τις μαθησιακές δυσκολίες: 1ο μέρος, 2ο μέρος, 3ο μέρος, 4ο μέρος, 5ο μέρος, 6ο μέρος

Πρόσληψη εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

 Πατήστε εδώ ,από την εκπαιδευτική κλίμακα.

Διάγνωση μαθησιακών δυσκολιών- Κέντρα Πιστοποίησης

Η γνωμάτευση περι δυσλεξίας ή άλλης μαθησιακής δυσκολίας είναι αρμοδιότητα των ΚΕΔΔΥ (πρώην Κέντρα Διάγνωσης Αξιολόγησης Υποστήριξης), που λειτουργούν σε κάθε νομό της χώρας και είναι υπεύθυνα για τη διάγνωση και την υποστήριξη ολόκληρου του φάσματος της εκπαίδευσης των περιφερειών τους, με σύγχρονες διαδικασίες και στρατηγικές, και των ιατροπαιδαγωγικών κέντρων. Πατήστε εδώ για να δείτε τον πίνακα με τα αναγνωρισμένα δημόσια ιατροπαιδαγωγικά από το alfavita.gr, που αποτελουν υπηρεσίες πιστοποίησης ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και ανήκουν στο Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης.

Δυσλεξία...μία πρώτη γνωριμία.

Τι είναι η δυσλεξία; Από την Ελληνική Εταιρία Δυσλεξίας- dyslexia.gr.

ΔΥΣΛΕΞΙΑ : ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Για την προφορική εξέταση, τέστ, ωριαία διαγωνίσματα των δυσλεξικών μαθητών , σύμφωνα με εγκύκλιο του υπ. Παιδείας , ισχύουν τα εξής:

Ειδική Αγωγή και εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Πατήστε εδώ για να δείτε το περιεχόμενο του Νόμου